12月10日下午，本学期第二轮教师系列培训活动在学术报告厅如期举行。培训现场，特邀嘉宾、陆军军医大学郭强教授，以《从“自说自话”到“教学相长”》为主题，结合自身作为一名一线教师的成长感悟，为参训教师带来了一场兼具实操性与思想性的教学经验分享，赋能教师成长。来自学校各二级学院近130名教师参加了培训学习，承办单位医药健康学院院长唐红英、院党总支书记雷敏出席活动，活动由学校人事处副处长、教师发展中心主任范春涛主持。

    唐红英院长在培训讲话中，分析了当前教师在教学过程中存在的共性问题，强调了培训的积极意义。她说：“如何调动课堂氛围，激发学生的学习兴趣，改变教师在讲课中‘自说自话’‘满堂灌’的现状，是老师们需要思考和努力的方向。”

    郭强教授以自身教学成长轨迹为脉络，将教师职业发展划分为“新手期、成长期、探索期（成熟期）”三个阶段，结合生动案例拆解教学进阶路径。他指出“翻转课堂”的核心是“从关注老师教了什么，到关注学生学到了什么；从设计活动，到设计体验”；同时，他还从“形式多样的教学模式”“师生关系营造”“教学内容重构”三个维度，针对教师们在当前教学中面临的主要问题，提出了解决方案。

廖恒疑老师

唐懿柯老师

    在互动分享环节，参训教师踊跃交流感悟。廖恒疑老师表示，郭教授 “针对不同性别学生选案例”“把课堂交给学生前先严把关”的方法极具实操性；唐懿柯老师则认同“优质课堂不在于热闹环节，而在于有价值的学生体验”的观点，直言将尝试把“换位思考不爱学学生”的思路融入教学。据悉，本学期第二轮教师系列培训活动，主要侧重教师教育教学能力提升，以“易学、易懂、实用、接地气”为根本底色，采取 “学校教师发展中心主办、二级学院承办”的方式，是建立校、院两级工作联动机制，推动解决师资队伍建设中的问题的具体举措。自10月29日启动以来，该系列培训活动已成功举办四期，参训师生达700余人次。

    10月29日，重庆电子工程职业大学高级工程师卢杰教授作了题为《怎样做好一名专业的职业院校教师》的专题报告，他紧扣学校“职业”的行业特点，为参训教师职业发展路径进行了专业的指导。卢教授在培训中强调，作为一名职业院校教师，不仅要具备扎实的理论功底，更要掌握精湛的实践技能，要懂得育人的艺术与方法，有效地将产业需求融入教学实践，真正成为学生职业道路上的“引路人”。 

     11月5日，来自人工智能学院的袁何宇老师，作了题为《与课程体系一体化建设的专业竞赛管理与学生意识培养》的主题分享。这是学校首次启用校内教师作培训讲师，既为教师成长搭建了舞台，还为教师间交流学习提供了机会，也是学校创新培训模式的大胆尝试。