聚焦立德树人 提升育人质量
——人工智能学院召开2026年秋季学期教育工作期中座谈会

人工智能学院　　2026年10月28日

为深入落实立德树人根本任务，进一步加强师德师风建设，全面提高教育教学质量与学生管理水平，10月28日，人工智能学院召开2026年秋季学期教育工作期中座谈会。座谈会由学院党总支书记、副院长王显光主持，副院长赵智斌及全体专任教师、辅导员参加。会议围绕"为人师表""加强自我修养、提升教学能力""提高到课率与课堂参与度""强化教管结合""课堂管理的必要性与尺度把握"五大议题展开研讨，与会人员结合工作实际畅所欲言，气氛热烈。

一、以德立身，做学生成长的引路人

围绕"工作中如何做到为人师表"这一话题，与会教师展开热烈讨论。大家一致认为，为人师表首先要以身作则、率先垂范，要求学生做到的，教师自己必须先做到，从佩戴工卡、维护讲台卫生等点滴细节做起，经常性开展自我批评，坚决拒绝"双重标准"。教师们表示，无论学生态度如何，都要坚守职业责任与教育良心，始终坚持言传身教，用耐心和真情感染学生

。

二、以能立教，锤炼过硬教学本领

围绕"加强自我修养、提升教学能力"，王院长对全体专业教师提出要求。他指出，教师要有清晰的成长目标，认真规划个人三至五年乃至更长周期的专业发展，把每一堂课都当作精品来打磨，持续提升课堂教学水平。

会议提出，专业能力必须与时俱进。教师要紧跟行业发展前沿，主动学习AIGC视频生成等新技术、新技能，及时将专业竞赛优秀成果转化为教学资源，不断拓展和更新授课内容。同时，要恪守学术诚信和职业道德，对作业抄袭等学术不端行为及时纠正、正面引导，结合典型案例开展思想道德教育。

三、协同发力，营造优良学风

围绕"提高到课率与课堂参与度"，与会人员分享了行之有效的经验做法。会议指出，提升课堂实效需要任课教师、辅导员、学生班干部三方协同：班委做好日常提醒，辅导员对重点关注学生进行点对点帮扶，任课教师通过增加课堂互动、设置平时分激励、增强课堂趣味性等方式，激发学生内在学习动力。

四、教管融合，凝聚育人合力

赵院长就"强化教管结合、促进教学与学生管理联动"作专题发言。他指出，教学与学生管理是人才培养不可分割的两个方面，专任教师不能"上完课就走"，要主动走近学生、了解学生；任课教师发现学生缺勤或课堂异常表现，要及时通过班委同步反馈辅导员，双向互通信息、协同处置。

他强调，要推动专任教师与辅导员结成育人共同体，共同对学生培养质量负责，实现知识传授与价值引领同频共振。前期经过专任教师与辅导员联合开展学风整治，学院课堂出勤情况已明显改善，学风建设成效初步显现。

五、宽严相济，用心用情管好课堂

围绕"课堂管理的必要性以及管理尺度把握"，与会教师认为，教书与育人并行，课堂纪律不容放任，但管理要讲方法、有温度。大家分享了纸质化点名、缺勤记录与平时成绩挂钩、投屏公示等刚性举措，也交流了课间主动与学生交流兴趣话题、拉近师生距离的柔性做法，做到严管与厚爱相结合。

会议强调，要高度重视学生心理健康，对需要重点关爱的学生，辅导员要精准掌握情况、单独跟进帮扶，教师适度调整管理方式、讲究方法策略，防范化解各类风险，切实守护学生安全。

六、巩固成果，推动整改落实

会议要求，对于学院层面能够解决的教学管理问题，要立行立改、抓紧落实；需要学校层面统筹的事项，将认真梳理后上报教务处。下一步，学院将持续巩固期中教学检查成果，健全师德师风建设和教管融合长效机制，以更实的举措、更严的作风推动人才培养质量再上新台阶。

撰稿人：曾琪

一审一校：李振刚

二审二校：赵智斌

三审三校：王显光